无限美范文论文网
  • 初中生物课堂的个性化教学模式初探

    初中生物课堂的个性化教学模式初探摘要:素。质教育与新课程改革对初中生物教学提出了较高的要求,不仅要求通过教学能够使学生掌握生物基础知识,还要求在教学中培养学生发散性思维能力,尤其重视在生物课程教学个性化教学模式的运用。本文首先分析了当前初中生物教学现状与存在的问题;再引出个性化教学模式,并分析其定义与在初中生物课堂教学 [详细]

    2020-02-14 10:47 分类:生物论文
  • 浅析新课改下高中生物和谐教学实践

    浅析新课改下高中生物和谐教学实践作者/冯艳摘要:教育是面向未来的事业,关系到祖国的未来。教师作为新课程改革的实践者,在教学实践中,应该。建立一个新的概念进行适当的教育,学习和掌握新的教育方式和专业知识,完成课程标准的具体要求。关键词:新课改;高中生物;教学方法;课堂效率;正确评估新课程改。革下,教学应体现“主体性”,树 [详细]

    2020-02-09 09:56 分类:生物论文
  • 浅谈生物教学中创新能力的培养

    浅谈生物教学中创新能力的培养    生物教学的主要目标是:获取知识的同时,培养学生的能力。而知识的获得是能力培养的前提,在教学中往往是重视知识的传授,而忽略。了。能力的培养,因此,有必要把知识的传授与能力的培养相统一。现谈几点粗浅看法:   一、结合学科特。点培养创新能力创新能力是一种综合性能力,它离不开知识能力、技术能力 [详细]

    2020-01-15 05:39 分类:生物论文
  • 《普通植物病理学》理论和实践教学的创新

    《普通植。物病理学》理论和实践教学的创新武侠,刘润进(青岛农业大学农学与。植物保护学院,山东青岛266109)摘要:本文总结了《普通植物病理学》课程的师资队伍建设、理论课程教学大纲修订及教学内容更新、实验课和教学实习课程大纲及内容的重新设置、多媒体课件建设和教学全。程录像、改革考试考查方法等方面的教学研究成果。通过教学 [详细]

    2019-11-21 11:09 分类:生物论文
  • 浅谈生物课堂结课艺术

    常言道:“善始善终”才算一堂优质课。良好的开头虽然是成功的一半,但完善精要的结尾,犹如“画龙点睛”,会使课堂教学再起波澜,从而使教学活动画上一个完美的句号。因此,精心设计结课这一教学环节,对于良好教学效果的巩固,有着举足轻重的作用。下面就结课的功能、方法及应注意的问题,结合我十几年的教学实践,谈点拙法和体会。一、生物学 [详细]

    2019-10-22 09:35 分类:生物论文
  • 生物教学如何减轻学生过重负担

    一、学生学习负担过重的原因⒈对教材的思路把握不准。教师在教学中随意拔高教学要求,或对教材作不适当的处理,使教学目标发生偏离。如,在九年义务教育《生物》教材的教学中,不少教师不能理解和领会教材的编写思路,仍按老教材的思路进行教学。教材中不少已被删去的形态结构内容仍被搬到新教材的教学中;新教材先观察、实验,后概念、结论的过 [详细]

    2019-09-22 01:04 分类:生物论文
  • 叶绿体转动的实验观察

    叶绿体(Chloroplast)是质体(Plastid)中的一种,它是绿色植物进行光合作用的细胞器,而光合作用是初中和高中《生物》中的重点内容,观察叶绿体的转动有益于理解光合作用的过程。下面以绿藻门(Chlorophyta)中的转板藻(Mougeotia)为材料来观察叶绿体的转动。转板藻常生活在污染轻且较洁净的河水、池 [详细]

    2019-09-21 12:12 分类:生物论文
  • 分层导学打造高效生物实验课堂

    分层导学打造高效生物实验课堂郑华(福清第二中学)摘。要:生物实验课进行分层导学,利用导学案对不同层次的学生设置分层目标;课堂上创设情境,有效导入并分层设问,有效教学;完成实验的基本过程之后,深入探究,面向全体,使各层学生得到充分的发展,达到实验技能的提。高。关键词:生物实验;分层导学;导学案;色素实验是生物课堂教学的重 [详细]

    2019-09-08 12:47 分类:生物论文
  • 实验教学中学生能力培养的思考与实践

        生物实验教学中,应注重训练和培养学生各种能。力,这是生物学科本身的特点所决定的,也是当前对学生进行素质教育的需要。本文讨论了当前生物实验教学应培养学生哪些能力,以及如何采取有效措施来培养这些能力。    一、实验教学对学生的能力要求    所谓能力是指一个人在完成某项活动时所必须具备的心理特征。能力的范畴很广,如观察能 [详细]

    2019-09-06 06:28 分类:生物论文
  • 生物课堂教学中的学习兴趣培养

    (首都师大附中吴修媛)。    兴趣是获得知识的内驱力,它影响着学生的学习行为与效果。学生对所学学科兴趣浓厚,其学业成绩一般都比较理想。因此,在教学中努力激发、调动学生的。学习兴趣,就成了教学研究的重要课题之一。    中。学生物教学中,激发、调动学。生学习兴趣的形式与手段很多,如野外实习、标本。的采集与。制作、生态调查、 [详细]

    2019-07-06 02:52 分类:生物论文
  • 浅析实现初中生物生活化教学的有效措施

    浅析实现初中生物生活化教学的有效措施林文波(江西省上饶市第六中。学)摘要:使用生活化的教学手段可以有效地提高教。学效率,因此,对初中生物生活化教学和探究实现生物生活化教学的有效措施的研究就显得非常必要。关键词:初中生物;生活化;教学内容;课堂教学一、实现教学内容生活化要实现初中生物生活化教学,首先,教师应该加强教学内容 [详细]

    2019-06-20 09:56 分类:生物论文