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期末复习教案

无限美范文论文网 http://www.zhihuibanpai.cn 2019-12-01 15:28 出处:网络 编辑:
相关专题: 六年级数学教案





 

 


 


1、复习内容:20以内的数


复习日期:    年    月    日     


复习要求:


通过复习20以。内的读写、数序大小、组成和序数的含义,使学生加深对数的理解。


复习重点:


20以内数的组成。


复习过程设计:


一、复习读。数、写。数、数数、数序


1、教师出示数字卡片,指名学生读20以内的数。


 2、教师报数,学生写数,如十九(学生写19)等。


 3、学生一个一个地数,从7数到15。


 4、两个两个地数,从2数到20。


 5、填数,练习二十三的第1题。


学生在书上填,并指名学。生口答,后集体口。答,检查学生熟练掌握20以内。数的顺。序的情况。  。  


二、复习20以内数的组成 


1、问:从右边起第一位是什么位?。第二位是什么位? 


2、出示计数器,教师在计数器上表示11让学生读。出这个数,并问这两个1表示的意思相同吗?为什么?


  指2名学生回答。


3、问:谁会在计数器上表示“13'这个数?


  指一名学生演示,然后问学生13这个数是由几个十。和几个一组成的子。


4、学生做教材第118页的第2。题。


5、师生对口令 (11一20各数。的组成)  


  如1个十和5个一组成几?十二里。有几个十和几个一等。


三、复习序数的含义    ’


1、出示教材第116页的第3题,先让学生口答,再在。书上填写。


 (1)从左边起,红珠子是第几个。?


  (2)把第14个珠子涂上颜色。


2、数学游戏,猜猜我是几。


  (1)我是10前面的一个数,我是几?


  (2)我比9少1,我是几?


  (3)我是12和14中间的一个数,我是几?  


  (4)我是19后面的一个数,我是几?


  (5)。我比18少1,我是几?


  (6)我是由1个十和2个一组成的,我是几?


  (7)我是由2。个十组成的,我是几?


四、复习加减法的含。义  


1、让学生根据这幅图列出两个加法算式。


○○○。○       ○○○    


(。1)指名学生说算式,教师板书  3+4。=7  4+3=7


(2)这两道加法算式各表示什么意思?。它们之间有什么。联系?  


2、学生看这幅图,列出两个减法算式,并计算得数。


    指名学生说两个算式表示的意义。


五、课堂练习


总复习的第1、2题。


  1、先让学生在书上独立填写,教师巡视并针对情况讲解。


2、学生独立完成第2题。


六、布置作业


练习二十三的第1、2题

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